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Curso
Multi-Institucional a Distancia sobre Conservación
Ex Situ de Recursos Fitogenéticos
 Esta
publicación en inglés, financiada por el Centro
Técnico para la Cooperación Agrícola
y Rural (CTA,
su sigla en francés), abarca conceptos básicos
de los recursos fitogenéticos; la adquisición,
introducción, conservación, caracterización
y documentación de germoplasma y el manejo de bancos
de germoplasma, y busca responder preguntas como: ¿por
qué conservar? ¿qué debe conservarse?
¿para quién debemos conservar? y ¿cómo
conservamos?
Más información
Informe de una Asociación
Colaborativa
Entrega de Educación a Distancia sobre Recursos
Fitogenéticos
 Este
informe, disponible solamente en inglés, describe las
actividades de una asociación colaborativa entre el
CIAT, Bioversity
International (anteriormente el Instituto Internacional
de Recursos Fitogenéticos [IPGRI]), la Universidad
Nacional de Colombia (UNC)
y la Red de Instituciones Vinculadas a la Capacitación
en Economía y Políticas Agrícolas de
América Latina y del Caribe (REDCAPA).
La asociación buscó realizar un curso de educación
a distancia sobre la conservación ex situ de
recursos fitogenéticos.
Descargue el informe
(en inglés, 702 kb).
Ahora disponible en español
Módulo de "Auto-aprendizaje Electrónico"
IMARK sobre "Gestión de Documentos Electrónicos"
 La
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura
y la Alimentación (FAO)
tiene el placer de anunciar por parte del Grupo Directivo
del Repertorio de Recursos para la Gestión de Información
(IMARK, por sus siglas en inglés) la publicación
de la versión en español del módulo de
auto-aprendizaje electrónico (e-learning) titulado:
"Gestión de Documentos Electrónicos".
Este módulo trata los métodos utilizados para
crear, elaborar, almacenar y difundir documentos e imágenes
electrónicas. El CIAT y el Instituto Interamericano
de Cooperación para la Agricultura (IICA)
han colaborado con la FAO para adaptar el contenido del módulo
al español. Éste, y todos los módulos
IMARK, se encuentran disponibles gratuitamente a través
del sitio Web de IMARK (www.imarkgroup.org)
o en CD-ROM a solicitud. Invitamos a los usuarios a registrarse
y a llevar a cabo el curso.
Más información
Evaluación de la Primera Iniciativa de Aprendizaje
Colaborativo del CIAT Apoyado por Computadora
Con resultados muy alentadores finalizó la evaluación
de la primera iniciativa de aprendizaje colaborativo del CIAT
apoyado en computadora (conocido en inglés como CSCL),
"Conservación Ex Situ de los Recursos Fitogenéticos".
La evaluación no sólo se enfocó en la
eficacia del curso para socializar conceptos y métodos
en el campo de la conservación, sino también
en los procesos de asociación colaborativa y en aspectos
del aprendizaje y cambio institucionales. Se anexa un resumen
ejecutivo del informe de evaluación. Próximamente
estará disponible el informe completo.
Descargue el resumen
ejecutivo del informe de evaluación en inglés
(114 kb).
Curso a Distancia sobre el Manejo Integrado de Recursos
Hídricos
En el Instituto Asiático de Tecnología (AIT,
su sigla en inglés) fue establecido un centro regional
para ofrecer un curso a distancia sobre el manejo integrado
de los recursos hídricos (MIRH), bajo el Programa del
Centro de Aprendizaje Virtual del Agua de las Naciones Unidas
(WVLC, su sigla en inglés), en colaboración
con la Red Internacional de Agua, Medio Ambiente y Salud de
la Universidad de las Naciones Unidas (UNU-INWEH), Canadá,
y con el apoyo del Departamento de Asuntos Económicos
y Sociales de las Naciones Unidas (UN-DAES).
El programa busca capacitar en el MIRH, mediante un plan
de estudios básicos en educación a distancia.
El AIT invita a los profesionales que trabajan en el campo
de los recursos hídricos para que envíen sus
solicitudes y participen en este curso. La UNU otorgará
un diploma a los participantes.
Para mayor información, visite la página Web
del programa.
Curso de Aprendizaje Electrónico sobre Conservación
de Germoplasma
 El
curso multi-institucional de educación a distancia
sobre conservación ex situ de recursos fitogenéticos
ha demostrado ser una experiencia de aprendizaje interesante,
no sólo para los participantes sino también
para el personal que dirige el curso. Lanzada en agosto de
este año, esta iniciativa piloto de aprendizaje fue
desarrollada conjuntamente por el CIAT, el Instituto Internacional
de Recursos Fitogenéticos (Bioversity
International), la Universidad
Nacional de Colombia-sede Palmira y REDCAPA,
una ONG con casi 10 años de experiencia en el suministro
de servicios de aprendizaje a distancia con una amplia gama
de socios. El curso emplea un método basado en la Web
llamado aprendizaje colaborativo apoyado por computadora,
que permite a profesionales atareados organizar su participación
en el curso alrededor de otras actividades. Los participantes
se registran en el espacio de trabajo, bajan de la red los
documentos relacionados con las asignaciones del curso, envían
los trabajos terminados y se comunican con sus compañeros
y con sus tutores vía correo electrónico.
Un informe preliminar sobre las lecciones aprendidas de esta
experiencia está disponible en www.ciat.cgiar.org/inforcom/pdf/ex_situ_informe.pdf
Sírvase dirigir cualquier comentario o pregunta a
Edith Hesse (e.hesse@cgiar.org).
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Última
actualización: 6 Diciembre 2007
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